This article describes the role and importance of parents during the socio-psychological adaptation of a child to preschool education. In addition, it is discussed what other family members should take into account during the period of adaptation of the child to this new environment. A number of tips and systematic recommendations on how to carry out the stages of adaptation in order to facilitate the child's adaptation have been given.

socio-psychological adaptation, maladaptation, skill, competence, educational organization, game activity, cognitive knowledge, communication, preparation.

Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. - Казань: Казан. Ун-т, 2003

Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учебное пособие. - М.: Академия, 2003. 672 с.

Аверин В.А. Психология личности. - СПб.: Издательство Михайлова В.А.,2008. 191 с.

Агрессия детей и подростков / под ред. Н.М. Платоновой. - СПб.: Речь,

336 с.

Адаптация человека. Отв. Ред. Э.И. Барбашова. - СПб.: Питер, 2005. 198 с.

Ажибекова К.А. Биологическое и социальное в человеке. - Фрунзе, 2000. 205 с.

Акундинова Н.Е. О развитии самосознания у детей. // Психология дошкольника. Хрестоматия. / Сост. Г.А. Урунтаева. - М.: Академия,

307 с.

Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду. - М.: АРКТИ, 2007. 187с.