GENERAL FACTORS OF THE DEVELOPMENT OF THE SCIENCE OF BIOLOGY AND GENETICS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Based on the analyzes presented in the article, the integration of biology and genetics in the educational system affects the formation of cognitive and functional relations. As a result, it determines that man will have a stronger impact on the biosphere in terms of material, energy and information.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
9.Каримов И.А. Жамиятимизни эркинлаштириш, ислоҳотларни чуқурлаштириш, маънавиятимизни юксалтириш ва халқимизни ҳаёт даражасини ошириш барча ишларимизнинг мезони ва мақсадидир. Тошкент, 2007. – Б. 303.
14. Бегимқулов У.Ш. Педагогик таълимда замонавий ахборот технологияларини жорий этишнинг илмий-назарий асослари. / Монография. –Т.: Фан, 2007. – 144 б.
16. Джураев Р.Х. Организационно - педагогические основы интенсификации системы профессионального подготовки в учебных заведениях профессионального образования: Автореф. дисс. док. пед. наук.-Т.:1995. - 43с.;
19. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Э. Ф. Зеер.- 2-е изд.,испр. и доп.- М. : «Академия», 2013. – 416 c.
35. Рахматов У.Е. Масала ва машқлар орқали умумий ўрта таълим мактаблари биология ўқитувчиларининг касбий компетентлигини такомиллаштириш: педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) дисс.-Нукус., 2021.-146 б.
58. Xafizov I. “Hayvonlar ekologiyasi” fanidan ma’ruzalar matni. Andijon - 2008 yil 209-b.
85. Эльконин Б.Д. Понятие компетентности с позиции развивающего обучения. Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию. – Самара, 2001. – С. 198.