In this article, the theoretical-methodological foundations of the formation of eco-literacy in students in the process of modernization of environmental education, pedagogical-psychological features of modernization of environmental education, the corrective effect of eco-creativity, eco-responsibility, eco-literacy competencies in students between nature and human relations studied. Modern pedagogical approaches to the modernization of environmental education are also analyzed.

ecology, biosphere, formation of eco-literacy, environment, national values, healthy lifestyle, ecological dialogue, pedagogical process, professional-pedagogical activity, integrative, value, value approach, national, historical, technological.

Абдуллаев М. ва бошқалар. Маданиятшунослик асослари. Т., 2006.

Жабборов И. Ўзбек халқи этнографияси -Т.: “Ўқитувчи”, 1994.-320 б.

Кулешова М.Е., Мазуров Ю.Л. Экологические функции как основа выявления ценности территорий // Уникальные территории в природном и культурном наследии регионов. М.: РНИИ культурного и природного наследия, 1994.

Соболев Н.А. Региональная стратегия территориальной охраны природы // Критерии и методы формирования экологической сети природных территорий. Вып. 1. – 2-е изд. – М.: Центр охраны дикой природы СоЭС, 1999.

http://book.inf.uz