The article covers the pedagogical-psychological and methodological aspects of developing social-emotional-civic competencies in 6th-7th grade students through mother tongue education, the role of mother tongue education in human life, and the specific aspects of developing students' basic and subject-specific competencies in the process of mother tongue education.

social-emotional-civic competence, components of social-emotional-civic competence, psychological impact, psychological characteristics, pedagogical characteristics, methodological characteristics.

“O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 06.11.2020-yildagi PF-6108-son farmoni.

“2022 — 2026-yillarda xalq ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida” 11.05.2022. PF-133-son farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida” gi 187-son qarori.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida” gi 187-son qarori asosida yaratilgan Ona tili fanidan o‘quv dasturi (5-9-sinf)

Ona tili fani bo‘yicha O‘zbekiston Respublikasi Uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari. Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi. Toshkent-2021.

Incheon declaration/ Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all (Word Education Forum, 19-22 may 2015, Incheon, Republic of Korea).- Корея.:-2015. 35-bet.

Образование 2030 Инчхонская декларация и рамочная программа действий.: Республики Корея с 19 по 25 мая 2015 г.

Фельдштейн, Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды / Д.И. Фельдштейн. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. — 670 с.

Кустов, Ю.А. Социальная компетенция педагога: монография / Ю.А. Кустов, О.Ю. Щербакова, Е.М. Садыкова, В.А. Гусев. – Самара: Изд-во ФГОУ СПО «Самарский государственный колледж», 2010. – 235с.

Ismoilova N., Abdullayeva D. Ijtimoiy psoxologiya. – T.: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti. 2013, 60-bet.

Yuldasheva Dilorom Nigmatovna. O’zbek tilini o’qitish metodikasi (kognitiv-pragmatik yondashuv asosida). “Durdona” nashriyoti Buxoro – 2021, 10-bet

Махмудов Ю.Ғ., Худойқулов Х.Ж., Холмирзаев Э.Ж., Холмирзаев З.Ж. Педагогика вa психология. – T.: “DIZAYN-PRESS” МЧЖ нашриёти. 2011, 216-б.

Arabboyeva M.A. Ona tili darslari orqali o‘quvchilarning ijtimoiy- emotsional-fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish. Замонавий таълим / современное образование. 2022, 12-son. 43-47-betlar.

Arabboyeva M.A. Ona tili darslarini milliy dastur talablari asosida tashkil etish dolzarb pedagogik muammo sifatida. Scientific Bulletin of NamSU-Научный вестник НамГУ-NamDU ilmiy axborotnomasi – 2023 -yil, 7-son.

Arabboyeva M.A. O‘quvchilarda ijtimoiy-emotsionalfuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirishning psixologik-pedagogik xususiyatlari. Замонавий таълим / современное образование. 2024.№5(138), 47-52-betlar.

Arabboyeva M.A. O’quvchilarning ijtimoiy emotsional-fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish. “Umumiy filologiyaning dolzarb masalalari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari, Andijon. 2023-yil, 14-iyun, 137-142.

Arabboyeva M.A. Ona tili darslarida ijtimoiy emotsional – fuqarolik kompetentsiyalarini shakllantirishga qo’yiladigan didaktik talablar. Andijon davlat chet tillari instituti hamda ―UNIVERSAL xalqaro ilmiy jurnali hamkorligida “Globallashuv jarayonida fan va ta’lim muammolari va yechimlari” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. 2024-yil 5-iyun, 224-227.