INNOVATION MANAGEMENT IN NON-GOVERNMENTAL EDUCATIONAL INSTITUTION
DOI:
https://doi.org/10.37547/Keywords:
innovation, management, non-governmental educational institutions, educational technologies, strategic management, private educational institutions.Abstract
The article considers innovation management in non-governmental educational institutions as an important aspect of their development and competitiveness. The main focus is on strategic approaches, methods of innovation implementation and the role of management in this process. Special attention is paid to innovations in educational technologies, teaching methods and organization of the educational process. The factors contributing to the introduction of innovations in private educational institutions, as well as the challenges and problems faced by institutions in this context, are considered.
Downloads
References
Н.В.Радченко • 2015УДК37.Н.В.Радченко. УПРАВЛЕНИЕ ННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В ОБРАЗОВАНИИ.
Gokhberg L., Roud V. How to Design a National Innovation System in a Time of Global Innovation Networks: A Russian Perspective//S. Dutta, B. Lanvin, S. Wunsh-Vincent The Global Innovation Index 2016 - Ithaca, NY; Fontainebleau; Geneva: Cornell University, INSEAD, and WIPO, 2016.
Андрюшкевич О.А, Денисова И.М. Формирование предпринимательских университетов в инновационной экономике // ЭНСР. - 2014. - №3 (66). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-predprinimatelskih-universitetov-v-innovatsionnoy-ekonomike (дата обращения: 06.05.2018).
Елисеев А.Б. На пути к цифровой экономике / А.Б. Елисеев // Цифровая экономика – экономика будущего: исторические предпосылки, правовая основа и экономический эффект: сб. ст. междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 28 февраля 2019 г.; редкол.: А. Б. Елисеев, И. А. Маньковский (гл. ред.)[и др.]. / Минский филиал РЭУ им. Г. В. Плеханова. – Минск:СтройМедиаПроект, 2019. – С. 3‒4.
Барышникова М.Ю., Вашурина Е.В., Шарыкина Э.А., Сергеев Ю.Н., Чиннова И.И. Роль опорных университетов в регионе: модели трансформации//Вопросы образования. 2019. № 1. С. 8–43. DOI: http://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-1-8-43.
