В статье проанализировано особенность подростковой социализации и роль сверстников в этом процессе. Рассматриваются ценностно-нормативные ориентации, формирующиеся по средствам межличностных отношений со сверстниками в процессе становления «Я-концепции» подростков.

подростковый возраст, социализация, интимно-личностное общение, чувство взрослости, ценностные ориентации, нормы и ценности группы.

Андреева Г.М. Психология социального познания: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 288 с.

Бобоева З. М. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //Ученый XXI века. – 2022. – №. 5-1 (86). – С. 22-25.

Кле М. Психология подростка. — М.: Педагогика, 1991. 174 с.

Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с.

Мансурова Г. Р. ВЛИЯНИЕ «Я-КОНЦЕПЦИИ» НА КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТИ //Central Asian Academic Journal of Scientific Research. – 2022. – Т. 2. – №. 4. – С. 169-173.

Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.

Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности: Учебное пособие. – Белово, 2006. -92 с.

Anatolievna R. R. ON THE IMPORTANCE OF SENSORY EDUCATION IN INFANCY //Journal of Advanced Scientific Research (ISSN: 0976-9595). – 2023. – Т. 3. – №. 2.