O‘QUV FAOLIYATIDAN QONIQQANLIKNING PSIXOLOGIK FENOMEN SIFATIDAGI NAZARIY-METODOLOGIK TALQINI
DOI:
https://doi.org/10.37547/Keywords:
o‘quv faoliyati, qoniqqanlik, qoniqish, psixologik fenomen, motivatsiya, ijtimoiy moslashuv, kasbiy adaptatsiya, talaba shaxsi, ta’lim jarayoni, o‘quv motivlari, psixologik muhit, ta’lim sifati.Abstract
Mazkur maqolada o‘quv faoliyatidan qoniqqanlikning psixologik fenomen sifatidagi nazariy-metodologik asoslari tahlil qilingan. Shuningdek, “qoniqish” va “qoniqqanlik” tushunchalarining mazmun-mohiyati, ularning o‘quv faoliyati jarayonidagi psixologik xususiyatlari hamda motivatsion ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda o‘quv faoliyatidan qoniqqanlikning tarkibiy komponentlari, jumladan, ta’lim jarayoni mazmuni, tarbiyaviy muhit, kelajak kasbiga munosabat, kursdoshlar va professor-o‘qituvchilar bilan o‘zaro aloqalar, shuningdek, talabaning kundalik hayotidan qoniqish darajalari ilmiy jihatdan tahlil etilgan. Muallif tomonidan o‘quv faoliyatidan qoniqqanlikning ijtimoiy moslashuv, kasbiy adaptatsiya hamda talabaning shaxsiy rivojlanishidagi o‘rni ochib berilgan.
Downloads
References
1.Акулина Н.Н. Влияние общего интеллекта и мотивации на успешность усвоения знаний / Н.Н. Акулина // Ананьевские чтения. -1999. – С. 46 -49.
2.Косырев В.Н. Отчуждение учебного труда студента / В.Н. Косырев // Высшее образование в России. – 2014. – №11. – С. 138-143.
3.Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. – М: Совершенство, 2015. – 298 с.
4. Макрае Р.Р и Коста П.T. Личность во взрослом возрасте / пер. с англ. М.В. Беликова. – 2 изд. – М: Университет, 2017. – 292 с.
5. Рамуль К.А. Раненый целитель / К.А. Рамуль // Символ и драма. Харьков: 1990. – 442 с.
6.Реан А.А., Коломинский, Я.Л. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – 2 изд. – СПб: Аспек Пресс, 2014. 242 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Articles published in this journal are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0). Under this license:
- Share: Copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, including commercially
Attribution required: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made.
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Authors retain copyright of their work while granting the journal first publication rights.
