Articles
| Open Access | СТРУКТУРА И МЕСТО РЕФЛЕКСИВНОЙ ПОЗИЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Жураев Шерали Махмудович , преподаватель Чирчикского государственного педагогического университета, УзбекистанAbstract
В статье рефлексивная позиция рассматривается как фактор профессиональной зрелости и развития системы профессионализма педагога, как динамического индивидуального структурного новообразования, как система отношений и свойств и характеризуется как субъект деятельности. Очевидно, что рефлексивная позиция чрезвычайно важна для подготовки будущего педагога как личности.
Keywords
будущий педагог, структура, рефлексивная позиция, профессиональная подготовка, компонент, развития.
References
Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика - Пресс, 1996.- 536 с.
Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя.- М., 2008.- 200 с.
Андреева Г.М. Социальная психология.- М., 2006. - 376 с.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001. - 192 с.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии.- М.: Педагогика, 1976.-800 с.
Вульфов Б.З. Педагогика рефлексии. / Взгляд на профессиональную подготовку учителя. - М.: Магистр, 1999. - 112 с.
Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. - Пер. с англ. Н.М. Никольской. – М.: Совершенство, 2013. – 309 с.
Article Statistics
Downloads
Copyright License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.