ZAMONAVIY OLIY TA’LIM TIZIMIDA TYUTORLIK

Main Article Content

Mamarajabova Dinora Shavkat qizi
Shuxratova Shaxzoda G'ayratovna
Fozilov Baxtiyor Husnidinovich
Baxtiyor Asilbek Azizovich
Mustaeva Dilfuza Mamarajabovna

Abstract

Ushbu moqolada oliy ta’lim tizimida ta’lim va tarbiya jarayonini samarali tashkil etishda ta’lim muassasasi va talabalar o‘rtasidagi munosabatlarni mustahkamlash, talabalarning muassasasi hayoti va ta’lim jarayoniga moslashishiga ko‘maklashish, ularga uslubiy, ijtimoiy va psixologik yordam ko‘rsatish va talabalarda tanlagan kasbiga yo‘naltirishda kumaklashishni o‘z oldiga maqsad qilgan tyutorlik faoliyatida talabalarni ilmiy faoliyat olib borishida ustoz va tyutorning yordami yoritib berilgan.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section

Articles

How to Cite

ZAMONAVIY OLIY TA’LIM TIZIMIDA TYUTORLIK. (2026). International Bulletin of Medical Sciences and Clinical Research, 6(2), 185-188. https://doi.org/10.37547/

References

1.Абашева Д. В. Систематизирующая роль тьютора в разработке модели проекта «Переподготовка учителей-гуманитариев» // Гуманизatsiя образования в межпредметном взаимодействии. – Чебоксары, 1998. – С. 113–116.

2. Александрова Е. А., Андреева Е. А. Модернизatsiя классической модели тьюторства в России, странах Европейского союза и Ближнего Востока. – М.; Тверь: СФК-Офис, 2013. – 160 с.

3.Беспалова Г. М. Тьюторское сопровождение школьника [Электронный ресурс]. – URL: http:// www.thetutor.ru/biblioteka/biblioteka/tyutorstvo-vosnovnoj-shkole/177-tyutorskoe-soprovozhdenieshkolnika.html (дата обращения: 14.09.2015).

4.Вакуленко Л. С. Дошкольная логопедическая служба в свете инклюзивного обучения // Логопед. – 2011. – № 4. – С. 11–18.

5.Волкова Г. А., Ярмакович М. А. Принципы и содержание логопедической работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, в условиях дошкольного детского дома // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. – Л.: Просвещение, 1987. – С. 3–11.

6.Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. – М.: Совершенство, 1998. – 232 с.

7.Гребенникова В. М. Педагогическое проектирование как инновatsiонный способ управления образовательным учреждением // European Social Sciene Jornal. – 2012. – № 10. – С. 78–85.

8.Долгова Л. М. Тьюторство в аспекте результативности образования [Электронный ресурс] // Тьюторство: идеология, проекты, образовательная практика. – М., 2004. – URL: http:// www.thetutor.ru/biblioteka/biblioteka/tyutorstvo-vdopolnitelnom-professionalnom-obrazovanii/159- tyutorstvo-v-aspekte-rezultativnosti-obrazovaniya. html (дата обращения: 15.08.2015).

9.Ковалева Т. М. О тьюторской деятельности в современном высшем образовании // Тьюторство в открытом образовательном пространстве высшей школы: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – М., 2008. – С. 5–14.

10.Ковалева Т. М., Кобыща Е. И., Попова (Смолик) С. Ю., Теров А. А., Чередилина М. Ю. Профессия «тьютор». – М.; Тверь: СФК-офис, 2012. – 246 с.

11.Колосова Е. Б. Тьютор как новая педагогическая профессия. – М.: Библиотека «Первого сентября», 2008. – 30 с.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.