The article describes the elements of the method of physical reaction and their practical application in foreign language classes with primary school students. The essence of this method is revealed, historical information and examples of its practical application are given, the pros and cons of using this method in foreign language lessons are revealed.

oreign language, method of physical reaction, primary school students, motivation.

Азина Е.Г., Сорокоумова С.Н., Туманова Т.В. Использование ритмизации в психокоррекционном развитии младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования // Вестник Мининского университета. 2019. Т. 7, №1. С. 10.

Архипова М.В., Жулина Е.В., Шутова Н.В. Информационное общество и образовательный процесс // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 59-1. С. 56-59

Рунова Т.А., Гуцу Е.Г., Няголова М.Д. Исследование становления отношений учебного сотрудничества младших школьников // Вестник Мининского университета. – 2019. – Т. 7, № 3. – С. 12.

Смоловик О.В. Влияние метода физического реагирования на мотивацию учащихся // Образовательные ресурсы и технологии. 2019. № 4 (29). С. 28-33.

Смоловик О.В., Шутова Н.В. Особенности мотивационной направленности первокурсников при изучении иностранного языка // В сборнике: Инновационные технологии в образовательной деятельности материалы Всероссийской научно-методической конференции. 2017. С. 322-325.

Asher James J. Learning Another Language Through Actions. – 7th edition. – Los Gatos-California: Sky Oaks Productions, Inc., 2009.

Academic Motivation of Elementary School Children in Two Educational Approaches – Innovative and Traditional / T.O. Gordeeva, O.A. Sychev, A.N. Sidneva, D.V. Pshenichniuk // Psychology in Russia: State of the Art. – 2018. – Т. 11, No. 4. – P. 22-39.

James J. Asher. Language by command. The Total Physical Response approach to learning language // The way of learning. – 1984.

Khasanova, M. S. qizi . (2023). WAYS OF NEOLOGISM FORMATION IN ENGLISH. Innovative Development in Educational Activities, 2(20), 269–275. https://doi.org/10.5281/zenodo.10055703

Radjabova, J. I. qizi . (2023). MODERN METHODS AND TEACHING TECHNOLOGIES OF FOREIGN LANGUAGES. Innovative Development in Educational Activities, 2(20), 297–302. https://doi.org/10.5281/zenodo.10066498

Yusupova , N. N. (2023). PEDAGOGIK TA’LIM KLASTERI MUHITIDA ARALASH TA’LIMNI QO‘LLASH TEXNOLOGIYASI. Innovative Development in Educational Activities, 2(19), 224–230. Retrieved from https://openidea.uz/index.php/idea/article/view/1699

Strategies for assessing the effectiveness of an online education program

R. S. Turdieva and G.R. Razzakova E3S Web of Conf., 413 (2023) 03003

DOI: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202341303003 www.e3s-conferences.org (https://doi.org/10.1051/e3sconf/202341303003).

Xasanovna, M. S. . (2023). THE BASIC ASPECTS AND CHALLENGES OF TEACHING VOCABULARY FOR THE EFL LEARNERS . Horizon: Journal of Humanity and Artificial Intelligence, 2(5), 46–50. Retrieved from https://univerpubl.com/index.php/horizon/article/view/1359.

Maxkamova Shahlo Xasanovna. (2023). THE NOTION OF COMPETENCE IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH LANGUAGE. Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies, 2(5), 13–17. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/icmsss/article/view/1979.