PEDAGOG KADRLARNING INNOVATSION KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISH – TA’LIM JARAYONI SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI (BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI MISOLIDA)

Shaxnoza Ismatova

doi:10.37547/

PDF

Published: 2025-05-31

DOI: https://doi.org/10.37547/

Keywords:

Innovatsion kompetentlik, pedagogning professionalligi, kasbiy rivojlanish, texnologik yondashuv boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, innovatsiya, ta’lim sifati, zamonaviy ta’lim, strategik boshqaruv.

Ismatova Shaxnoza Abdisalom qizi

Xalqaro Nordic Universitetining "Ta'lim muassasalari boshqaruvi" fakulteti 2-bosqich magistranti

Abstract

Ushbu maqolada zamonaviy innovatsion ta’lim texnologiyalarini qo‘llash sharoitida pedagog kadrlarning innovatsion kompetentligini rivojlantirishning dolzarb muammolariga bag‘ishlangan. Ta’lim muassasasining innovatsion faoliyatida tadqiq qilinayotgan jarayonning metodologik tartibga soluvchisi sifatida texnologik yondashuv o‘rganib chiqilgan.

Downloads

Download data is not yet available.

Issue

Vol. 5 No. 5 (2025): International Bulletin of Applied Science and Technology

Section

Articles

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

PEDAGOG KADRLARNING INNOVATSION KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISH – TA’LIM JARAYONI SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI (BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI MISOLIDA). (2025). International Bulletin of Applied Science and Technology, 5(5), 637-641. https://doi.org/10.37547/

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022-2026 yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-sonli farmoni.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 16-oktabrdagi “Kasbiy ta’limda malakali kadrlar tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish va xalqaro ta’lim dasturlarini joriy qilish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-158-sonli farmoni.

3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-sonli farmoni.

4. Yeldasheva G., Karimova G. Ta’lim-tarbiya texnologiyalari va jahon tajribasi // O‘quv-uslubiy majmua. – T.: TDPU 2018. 121 b.

5. Angelovski, K. Uchitelya i innovatsii [Tekst]/ K. Angelovski. – M.: Prosvyaщenie, 1991. – 159 s.

6. Belaya, K.Yu. Innovatsionnaya deyatelnost v DOU. Metodicheskoe posobie[Tekst] / K.Yu. Belaya. – M.: Tvorcheskiy sentr «Sfera», 2005. – 64 s.

7. SayidahmedovN.S, AbduraximovS.A. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya: monografiya.–T., A.Beruniy nomli TDTU qoshidagi OIPI, 2009. –B. 327.

8. NishonalievU.N, TolipovO‘.Q, SharipovSh.S. Kasbiy ta’lim pedagogikasi. O‘quv qo‘llanma.–Toshkent: TDPU, 2007.–B. 260.

9. Belaya, K.Yu. Innovatsionnaya deyatelnost v DOYu. Metodicheskoe posobie [Tekst] / K.Yu. Belaya. - M.: Tvorcheskiy sentr «Sfera» 2005. -64 b.

10. Bogdanova, I. A. Traditsii i innovatsii: K 100-letiyu Petrozavoda. ped. kolledja No1.[Tekst] / I. A. Bogdanova // Sred.prof. obrazovanie. -2003. No 3. - S. 29-30.

Article Sidebar

Main Article Content