Die schnelle Entwicklung der digitalen Technologien in der modernen Welt hat neue Bedingungen für die Aktivitäten aller Beteiligten im Bildungswesen Lehrkräfte und Studierende geschaffen. Das zunehmend verbreitete Blended Learning beinhaltet die Interaktion zwischen Lehrkräften und Studierenden sowohl im als auch außerhalb des Auditoriums unter Verwendung digitaler Lernressourcen. Verschiedene authentische Internetressourcen erweitern erheblich die Möglichkeiten der Lehrkräfte bei der Organisation des Fremdsprachenunterrichts. Dieser Artikel behandelt die Integration digitaler Anwendungen in den Deutschunterricht.

authentische Internetressourcen, digitale Medien, deutsche Sprache, pädagogische Technologien.

Бузунова Н. А. Актуальность применения интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам / Н. А. Бузунова, В. В. Зудаева Правовестник. 2019. № 6.

Ваганова О. И. Цифровые технологии в образовательном пространстве / О. И. Ваганова, А. В. Гладков, Е. Ю. Коновалова [и др.] // Балтийский гуманитарный журнал.2020. № 2 (31)

Лошак Г. П. Роль аутентичных учебных материалов в реализации компетентностного подхода к обучению иностранным языкам / Г. П. Лошак, И. П. Савилова // Концепт. 2014. № 58.

ТаджибоваА.Н.Дидактизация аутентичных материалов при обучении иностранному языку. А.А.Главан.Образование и право. 2019. № 2.

Цифровые технологии (в праве). Большая российская энциклопедия. URL: https://bigenc.ru/c/tsifrovye tekhnologii-v-prave-a80897 (2023)

The use of digital technologies for the didactification of authentic materials in german.Research article Doroshenko N.S, Paulzen N.S.2024

O. V. Annenkova // Problemy i perspektivy razvitiya obrazovaniya v Rossii [Problems and Prospects of Education Development in Russia]. 2013. № 24.